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老师的伟大作文(老师的伟大作文400字)

发布时间:2022-03-10 01:23作文 姐很高,也很傲
来自网友练庆生的观点 回答时间:2020-12-15 20:02:34 老师的伟大 作文 1 真正的艺术家是谁呢?是老师!老师的手灵巧、神奇,充满了智慧,不知培养了多少位杰出的人物,百行名家,老师...

最佳答案 求知网 43254 位专家为你答疑解惑

来自网友练庆生的观点  回答时间:2020-12-15 20:02:34


老师的伟大作文1

  真正的艺术家是谁呢?是老师!老师的手灵巧、神奇,充满了智慧,不知培养了多少位杰出的人物,百行名家,老师是人类灵魂的工程师,。三年级时,我们班来了位年轻的班主任,她的眼睛炯炯有神,脸虽然十分严肃,但里面藏着温柔的光芒,给人一种很信赖的感觉。不知怎么,一看见她,我就知道这位老师一定能把我们从愚昧的岛上领到智慧的岸上。

  后来我才知道这位老师姓方。有一次方老师上课,提了个问题:“谁来背一背《绝句》?”许多同学都不约而同地把手举了起来,我也悄悄地举起了手,心想:反正方老师不一定会叫我的,想混水摸鱼。可没想到,方老师偏偏叫中了我,我哆嗦着站了起来,心“砰砰”直跳,低着头,用胆怯的目光望了望方老师,我看到方老师正用充满信任的目光鼓励着我,心情立刻平静下来,鼓足了勇气,一抬头高声背诵:“两个黄郦鸣翠鸟,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”

  方老师脸上挂着慈爱的笑容,眼睛里闪烁着赞许的眼神。以前我上课总有点不太自信,明明知道答案却怕出错,不敢举手发言,通过这件事后,我上方老师的课无拘无束,总是信心满满的。方老师上课总有意无意地提出一些问题,有时候还故意把答案说错,让同学们来更正,大家一点也不紧张,更正错了也不怕,因为方老师从来也不责怪人,她总是鼓励我们把自己所想的所知道的表达出来,畅所欲言,在这样的环境下,我们总是轻轻松松地就学到了知识。方老师虽然对人很和气,可是如果谁犯了错误,方老师立刻会紧皱眉头,脸也绷地紧紧的,决不会轻饶。有一次上课,我一时控制不了自己,和莫否讲起了小话,方老师几次用眼神示意我们,可我和莫否仍然没理会方老师,继续讲,越讲越来劲,这下方老师生气了,她放下书本,杏眼圆睁,眉毛根根竖起来,像准备扑鼠的猫一样瞪着我们,我和莫否惊慌失措,脸红了起来,低下了头。下课后,方老师把我们喊到办公室狠狠批评了一顿,我再也不敢上课讲小话了。

  在方老师心里,时时刻刻装着同学们,对我们就像亲人一样,唯独没有自己。有一次,方老师感冒了,喉咙嘶哑,讲话都很困难,但为了不耽误我们上课,还是坚持不懈地给我们上课,那次,教室里安静得出奇,整个教室回荡着方老师亲切而又嘶哑的讲课声。老师,我怎么赞美你们都不够,只能说你们永永远远都是伟大的!

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  今天是一个不普通的星期三。因为今天是教师节,是我们伟大老师的节日。

  下午上管理班的时候,班主任许老师的许多“弟子”来看望她。一句句关心的话语飞到了许老师的心窝里。当许老师进班的时候,楼了一大堆的礼物。有鲜花、贺卡……老师把礼物放到讲台上和小柜上,对我们说:“我的上届学生和上上届学生都来看我了!他们说啊:‘许老师,我现在可知道您要求我们严的好处了,中学这两大篇笔记都记得特快。要不是您那时候那么要求我们,我们根本跟不上。’瞧瞧,知道为什么这么严格要求你们了吧!”老师脸上露着笑容,显得非常高兴。

  我直到今天才完全体会了老师对我们严格要求的好处。

  再看看别的老师,不也是全心全意的为同学们付出吗?同学们生了病,是老师不辞辛苦地带同学看病。同学们忘了吃药,是老师督促同学们吃药。同学们中午饭吃不饱,是老师们把自己仅有的饭菜分给同学们吃,宁可自己吃不饱,也不让同学们饿肚子。同学们犯了错误,是老师给同学们讲道理。同学们没带课本,是老师把自己仅有的一本课本借给同学。当同学们熟睡时,是老师还坐在暗淡的灯光下为同学们批改作业。

  老师,您就是辛勤的园丁,我们就是被您培育的小花。您全心全意的为同学们着想,却从没想过自己,从没有一句怨言。您是多么的默默无闻,多么的无私,多么的伟大呀!

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  在我心中老师是伟大的,信我的心中又一个最伟大的好老师,那个人就是黄老师!

  我们的黄老师是一个和蔼可亲,认真负责的老师。

  上个礼拜黄老师的女儿生病了,听说发高烧很厉害,晚上还说胡话,黄老师也是急的手忙脚乱,黄老师为了照顾她的女儿已经连续有好几天没有睡觉了。昨天我们大家都讨论着黄老师可能不会来上课了,我们要上自习了。可是在铃声响过之后,老师准时走进了教室,让我们大家都吃了一惊。老师像往常一样给我们上课,但是我们能够明显的感觉到老师很疲劳,反应也没有以前那么明显了,在讲知识点的时候还讲错了,我们大家给她纠正了。后来在老师转身去黑板写字的时候,老师突然摔倒了在地上。我们教室一阵慌乱,前面的同学赶紧去将老师扶起来,后面的男生就跑出教室去叫别的老师,而班上其他的女生就尖叫起来。老师起来后,说了句没什么,就是太困了,于是我们大家给她倒了一杯开水,她喝完后脸色也更好了点,又要给我们继续上课,我们大家劝她还是先回家休息下,我们大家自己自习一样的。就这样老师才不舍的离开了学校,后来我们才知道,原来老师几天没有睡觉了,怪不得老师上课时没有精神,我们大家都很感动!

  我们老师是伟大的 ,她对工作负责,我们一定要好好学习!

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  以前,我还不太懂事的时候,总觉得当老师好。因为当老师可以管着一大群学生,命令这个,命令那个,有同学不听话还能叫家长来谈心,权力多大!老师有自己的办公室,夏天不用在教室闻臭汗味,冬天不用穿大棉袄还冻得嘴唇发紫,多舒服!老师不用在体育课上大汗淋漓,还可以穿各种衣服,打着遮阳伞,在一边闲谈,多轻松!

  可是今天下午,我和任月调查了吴老师一天的工作量,才知道当老师是多么不容易:吴老师在学校要管我们早自修、上课批作业、出试卷,好要管我们出操,为我们出班刊、留学生补作业。这样算下来,除吃午饭的时间,老师几乎没有任何时间休息。晚上回家,还要写教学反思、为明天的新课备课、看书,这样下来要将近5个小时!假设吴老师一天只睡7小时,那剩下只有4小时。而吴老师自己也有孩子,还要烧饭、做家务,这些时间算下来,4个小时是远远不够的。可是老师却在用自己的休息时间来弥补这些时间。

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  从前,我们并不知道老师每天的工作量,一直以为只有正常的8小时。而且还常常添乱,惹老师生气。现在想起来,我真是羞愧万分。通过这次调查,我才知道老师把一天中大部分时间都花在我们身上,自己休息的时间还是负数。老师为了我们,快要把自己榨干了——孩子、家庭、生活、娱乐、休息……花在这些上面的时间都被用在了我们身上。老师把我们当成了她自己的孩子。

  老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;老师是路灯,为学生照亮前进的路;老师是园丁,用辛勤的汗水滋润我们的心田。我真想说:“老师,您真伟大!”

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  老师的泪是无私的,是圣洁的,是伟大的,它不亚于母亲的泪。尽管我现在才体会到,也让我感到热血沸腾,惭愧万分。

  一日,在上政治课时,政治老师发了一通脾气,还把讲桌上的粉笔盒连同粉笔一同扔了,一边扔还一边大声乱嚷,说什么:家长真是的,上课给同学打什么电话,接电话的学也真是,说话那么大声。她转身出去,进来时,把门“砰”地关上,许多上课的同学差点没把笔惊得掉到地上,大家都觉得她有点小题大作。

  于是,教室里烧开水一般,大家纷纷议论开来,有的说老师不通人情,有的则说学生错了。正在此刻,C君忽然站起来不耐烦地批判道:人家家长打电话来了,出去接一下又怎么了。C君的话还未说完,政治老师双眼马上瞪了起来又开始说道:我说就你嘴长是不是?这是在上课呢!有没有一点纪律的?C君又反驳几句,气得老师把书一甩,快步走出了教室。

  其实,这事还得从头说起,本来这一节课是晚自习第二节课(我们晚自习一共有三节课)大家上课上得好好的,突然H君从座位上站起,快步走向讲台,跟老师说:老师,我出去接一下电话。她语气有些匆急,大概是真有什么急事儿吧!听她说完,老师抬头看了她一眼,她便走到教室外面的走廊上。过了一会,便发生了上面的事。

  第三节晚自习,老师来到教室后,只说:你们自己看书,写作业吧!我抬头看了一眼,她的脸有点儿红,想必是还在生气吧?这一节晚自习没下课,老师就没影儿了。

  下课后,我和死党D到寝室后就开始议论,这老师怎样怎样,随后我们便洗澡睡了,把一切烦恼暂时抛开了。

  到了第三天再上政治课时,老师显得不是很精神,说话声音也小了许多,往日“炮筒”般的声音哪儿去啦?我正纳闷,同桌用胳膊轻轻拐拐捅了捅我,我猛地抬头,顿时心里一阵苦涩——老师竟然哭了。边哭边说,她说她教不好我们,以后有我们想干什么就干什么,说她教了这么多届学生,唯独拿我们班没办法,她说她做得很失败,以后尽量迁就我们。顿时,我的泪来了,我觉得自己像被人用鞭子抽一样。接下来大家有的劝老师别哭了,有的慌了神,不知该怎么办,一位同学竟拿了手纸轻轻放在讲桌上,让老师把泪擦干。

  忽地,我想起了初一时,一位英语老师也在课堂上哭过,那时,可把同学们都惊呆了,一个个不得不听她娓娓动听地讲道理,为此,班主任把我们全班都狠狠批了一顿,大家对她很反感,不喜欢她。我不仅对她没什么意见,反而对她充满了一种敬意。我觉得她的泪把我的心唤了回来,觉得她很伟大。

  政治老师的泪是无私的,也是圣洁的,同样很伟大。她的泪唤醒了我的无知,天真和对她的敌意,我的心很透彻,像一滴天然的,没有被污染的水一样。

  我相信这两位老师的泪是圣洁的,无私的,伟大的,我要把它讲给后来的人听,让她感动更多的人。

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  您,好比蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您,好比春雨,滋润着学生干渴的心田;您的一言一行,如同一团熊熊烈火,时刻激励着我。

  她就是我们的语文老师——刘老师。

  她是一位关心学生,爱生如子的老师。记得在一次早读中,我的老毛病——液症积水又犯了,肚子刀割般的疼起来,老师见我眉头锁紧,汗如雨下。连忙背我去医院。又是给我挂盐水又是陪我去开药。直到医生告诉老师:’她只要按时吃药,多休息,很快就会好的‘’。老师才舒了一口气。回到家后,老师不放心我,就给我打电话:’ 佳佳,好些了吗?多休息,希望你可以早日康复‘’。我听了这话,顿时热泪盈眶。

  她也是一位严格要求学生的老师。有一次,写作业本,因为快打下课铃了,所以我就写的潦里潦草。老师看见了,严厉的说:’ 撕掉重写,学习不是为了完任务,而是扎实去研究,认真面对‘’。我听了老师这番话,心里充满了愧疚。

  我爱您!老师,谢谢您,在我不舒服时的问候;谢谢您,在我学习时的激励;谢谢您,让我沐浴在您教育的阳光里 。您是我心中最伟大的老师!

7

  我的班主任刘老师和蔼可亲,美丽迷人,像仙子般漂亮。

  开运动会的第二天,刘老师没到校,听罗老师说:“刘老师生病了需要做手术”,我们一听惊呆了,没精打采的,在接力赛中我们班得了倒数第一名,同学们垂头丧气回到教室,班长和副班长提议,有哪些同学愿意去看望刘老师,没想到全班同学异口同声高高举起小手。

  下午,大家纷纷把平时节省下来的零花钱拿来交到副班长文俊颖处,在班长和副班长的精心组织下,为老师买了补品、花篮、鲜花带上祝福和罗老师一道到中医院看望刘老师,到了医院,往日这群乌鸦嘴而今却鸦雀无声,连掉一枚针的声音都听得见,在病房看到老师身体虚弱,精神欠佳,我们很难过。老师看到我们的到来,脸上也露出了笑容,心情也愉快起来了,我们真希望她早日康复,回来给我们上课,我们五十五双眼睛都期待她在讲台上的出现。

  从这次我深深体会到老师是多么神圣,多么伟大啊!生病这么久还坚持站在讲台上给我们聚精会神地上课,感动了我幼小的心灵,从此以后我要好好学习,以优异的成绩来回报她。

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  老师是伟大的,是我们知识的源泉,带领我们走进知识的大门。

  老师教会我们要学会有序观察,有条理地思考,遇到困难,不要退缩。

  上课时老师利用情趣教学,激发情趣。当我们索然无味时,老师通过情趣的吸引,感化学生,激发学生思维的火花,让我们学起来轻松,使我们成为学习的主人。

  家长们常说,“学生们的首要任务就是学习!”而面对学习,我怎么做才能更好地学习、更扎实地学习呢?

  我会认认真真地听老师讲课,积极举手发言,做好笔记,老师讲到重点语句时,要圈划出来,在课后我按时完成老师布置的作业,而且既要速度又要质量,不能马虎,然后复习今天在学校里学的内容,在预习明天的课程时,在不懂的地方做记号。

  爸爸去年上半年调外地工作了,很少回家,平时会通过电话和网络与我沟通,他常跟我说要做一个对社会有用的人,要有孝心、有爱心,更要有责任心,习,也要爱生活,情商与智商要同步发展。学习时要好好学,玩也要玩出点名堂,要有自己的兴趣和爱好,有自己的好朋友。从小就要养成好的习惯,多看书、多积累、勤思考,要提高学习效率,做到事半功倍,不要不懂装懂、一知半解。在学习方法上,要做到课前有预习,课堂上好好学习,课后有复习,举一反三。日常的学习基本靠妈妈辅导和督促,她还要照顾我的`生活,挺辛苦,所以我要去努力做好自己。

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  父母是大树,那老师就是叶子,我们就是果实。有大树的支撑,果实才会成长,有叶子送去营养,果实才健康。正是因为有了老师,我们才会懂得这么多,正是因为有了老师,我们才能开心成长。在我经历的一件小事中,更让我真真切切的感受到了老师的伟大。

  那天课后练习,我有一个数字题不会做,想了半天也没有想出来。老师看到我着急的样子,对我说:“下课来一下我的办公室。”听老师这么一说,于是我紧张极了,因为老师刚才上课讲了什么根本没入耳。我忐忑不安的熬到到下课了,老师的办公室离这儿很近,我以前走几步就到了,今天不知道怎么了,双腿像灌了铅似的,一步也抬不起来,好不容易移步到办公室,老师不在,我心想,惨了来迟了,这下老师要骂我了。过了一会儿,老师来了,我以为老师会骂我,没想到老师表情非常和蔼的对我说“来啦,快坐下吧”,看到老师像妈妈一样的笑容,我紧张不安的心情一下子无影无踪了。于是老师又是列式,又是画图的把这题讲了一遍,看我还不懂,就知道我上课没有认真听讲了,于是又把今天上课的内容给我详细的讲了一遍,而后再来讲刚才那个题目,我一下子就豁然开朗了。老师看到我终于弄懂了题目,她也开心的笑了,而后对我说:“以后上课一定要认真听讲”。我非常惭愧的低下了头,心里默默的下了决心:以后上课一定认认真真听老师讲课,做个品学兼优的好学生。

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  有人说,老师是辛勤的园丁,无微不至地照顾着祖国的花朵;有人说,老师是一截蜡烛,照亮他人;有人说,老师是一支小小的粉笔,留下的是无穷无尽的知识,牺牲的是宝贵的生命;有人说……这些说法,都无可否认,但我觉得老师更像善良的天使,他试着去让每个恶魔屈服,虽然恶魔是野蛮的,但是老师仍理直气壮,用知识恶魔,用行动感动恶魔,他总是尽力而为,量力而行,只要有一点点希望的曙光,那么他就会去感化每个恶魔。我的启蒙老师,不就是这样的吗?

  岁月匆匆,时间好象被什么穷追不舍似的,行云流水般地溜走了,溜得无影无踪。些许记忆已模糊,但对于老师的所作所为,我依旧清晰。

  教育成功的秘籍在于尊重学生。爱默生说得极对。我的老师不也是这样的吗?他视学生的尊严为泰山重。上课的时候,他有时会出些问题,让同学们去讨论,然后再一一讲解。但他那颗尊敬学生的心致使他先征求学生的答案,自己再做出结论。他上的课总是很有趣,让人不得不为他的课所迷上。也就是因为他尊敬学生的一举一动,划破了师生之间的界线。与其说我们是师生,不如说我们是知心朋友。他自早把教书当成是一种乐趣,把学生当成朋友,他从不把这当成累赘。

  有人说,老师是学生肚子里的,真有这事吗?没错,老师总是能一眼看穿别人的心思,随时随刻地为同学们做心理辅导,使同学们能够健康快乐地成长,不受心理障碍所影响。老师并不想让带给大家压力,他只想让同学们无忧无虑地成长。老师如一块铺路石,铺起了一条条道路,但却奉献了自己如画的青春。

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